Pare de se sentir insegura com casos difíceis.
Domine a TCC Infantojuvenil com segurança, prática e resultados reais.

Você saiu da faculdade sem preparo para atender crianças e adolescentes?

Sente o peso da responsabilidade nos casos mais delicados?

A FTCCI vai te dar a estrutura, o passo a passo e a confiança que você precisa para atuar com excelência — e transformar vidas.

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Aprenda protocolos validados para os transtornos mais comuns

Atue com mais segurança e ética em casos complexos como TOC, depressão e crises familiares

Destaque-se no mercado como referência em TCC Infantojuvenil

Ganhe confiança para lidar com pais e melhorar o engajamento no tratamento

Nossa formação combina teoria, prática e afeto — tudo que faltava na sua graduação.

18 Módulos completos, cobrindo desde os fundamentos até técnicas avançadas:

  • TDAH, TOC, ansiedade, TEPT, alimentação, sexualidade
  • Treinamento de pais, divórcio, personalidade, dependência tecnológica
  • Técnicas criativas, habilidades sociais, orientação profissional

E mais: A tranquilidade de saber o que fazer em cada sessão.

Você não só vai entender — vai se sentir pronta.

  • Introdução a TCC
    Modelo cognitivo, princípios básicos
  • Análise do Comportamento
    Princípios básicos, análise funcional
  • Conceitualização Cognitiva
    Passo a passo de como fazer
  • Regulação emocional
    Estratégias de relaxamento e interface com a tcc
  • Transtornos de Humor
    Depressão, tdah e bipolaridade
  • Transtornos de ansiedade
    TAG, Mutismo seletivo, Ansiedade de separação, Ansiedade social, Transtorno do pânico
  • TOC
    Toc, e transtornos do controle de impulsos: tricotilomania, skin picking
  • Transtornos Disruptivos
    TDAH, TOD, Transtorno de conduta
  • TEPT
    Avaliação e tratamento
  • Transtornos Alimentares
    Anorexia, bulimia, comer compulsivo, tare
  • Sexualidade
    Intervenções e orientação de pais
  • Dependência tecnológica
    Avaliação e tratamento
  • Treinamento de Pais
    Principais modelos e intervenção e orientação de pais
  • Recursos e técnicas criativas
    Estratégias de adaptação
  • Personalidade
    Avaliação e intervenção na infância e adolescência
  • Habilidades Sociais
    Avaliação e estratégias de intervenção
  • Intervenções em casos de divórcio
  • Orientação Profissional
    Instrumentos de avaliação, e sessões de intervenção
veja todos os módulos aqui
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"Mas e quando a criança senta na sua frente?"

Essa é a hora em que tudo muda.

A teoria some. Os pais esperam respostas. E você sente o peso da responsabilidade.

Por isso, essa formação não entrega só técnica.
Ela entrega calma e confiança.

Calma pra pensar: “Eu sei o que fazer.”

Confiança para conduzir até os casos mais difíceis.

Aqui, você não vai só aprender TCC infantojuvenil.

Vai se sentir pronta.
E acredite, essa sensação muda tudo.

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Corpo Docente:

Conheça os especialistas que vão te guiar nessa jornada de transformação:

Marina Heinen

Doutora e Mestra em
Psicologia Clínica.

Doutora e Mestra em Psicologia Clínica, com trajetória acadêmica voltada para o estudo das relações entre pais e filhos e o fortalecimento de vínculos familiares mais saudáveis. Atua como professora universitária, supervisora clínica e terapeuta cognitiva certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC), integrando conhecimento teórico e prática clínica com base na abordagem cognitivo-comportamental.

Renato Caminha

Psicólogo e
Mestre em Psicologia

Psicólogo e Mestre em Psicologia, atua como diretor de ensino e coordenador do InTCC nas unidades de Porto Alegre e Rio de Janeiro. É professor convidado da Universidade Autônoma de Barcelona e criador do protocolo TRI – clínico e preventivo. Conferencista reconhecido nas áreas de emoções, empatia, resiliência e educação socioemocional, é também autor de diversas obras de referência nesses temas, contribuindo significativamente para a formação de profissionais e o avanço da psicologia aplicada.

Cida Lopes

Psicóloga, Sexóloga, Educadora Sexual

Psicóloga, Sexóloga, Educadora Sexual e Autora de livros sobre educação sexual e relações humanas. Atua como coordenadora de um curso de Formação em Sexologia Clínica, além de lecionar em cursos de Pós-graduação em Sexologia. Ministra palestras e cursos em congressos, escolas e instituições, abordando temas como sexualidade, educação sexual e relações humanas. Seus trabalhos são fundamentados na Terapia Cognitiva (TC), abordagem que considera essencial no processo terapêutico.

Vanina Cartaxo

Psicóloga, especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental

Psicóloga, especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa (CINTEP) e Terapeuta do Esquema pela Wainer Psicologia. É autora de mais de 20 livros voltados ao desenvolvimento socioemocional e treinamento de pais, além de ser a criadora do Baralho das Distorções Cognitivas. Com uma trajetória marcada pela produção de conteúdo técnico e formativo, tem se consolidado como referência nacional na capacitação de profissionais da psicologia, contribuindo de forma significativa para o aprimoramento clínico no Brasil.

Julio Gonçalves

Psicólogo Clínico, Supervisor Técnico em Psicologia Clínica e Mestre em Psicologia

Psicólogo Clínico, Supervisor Técnico em Psicologia Clínica e Mestre em Psicologia pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). Atua como professor universitário, ministrando disciplinas como Avaliação Psicológica, Prática Baseada em Evidências (PBE), Processos Básicos, Pesquisa em Psicologia e Psicologia Clínica, entre outras. É pesquisador nas áreas de aplicações tecnológicas na Psicologia, Psicopatologia, Terapia Cognitivo-Comportamental e Desenvolvimento de Recursos, com forte envolvimento em investigações científicas.

Juliana Mendes

Psicóloga formada pela UNIVALE e mestre em Psicologia

Psicóloga formada pela UNIVALE e mestre em Psicologia – Cognição e Comportamento pela UFMG, possui especializações em Neurociências, Neuropsicologia, Psicologia da Educação, Psicopedagogia Preventiva e Atendimento Sistêmico às Famílias, além de formação em Reabilitação Cognitiva e Terapia Cognitivo-Comportamental. É diretora do Espaço Integrar – Família & Escola (BH), colaboradora do LAVIS/FAFICH/UFMG, fundadora do grupo de Supervisores Cognitivos de Minas Gerais e membro do Conselho Fiscal da AESBE (Gestão 2020–2023). Seus principais temas de atuação incluem raciocínio clínico neuropsicológico, regulação emocional, transtornos de aprendizagem, personalidade infantil e Terapia Cognitivo-Comportamental.

Fabiana Gauy

Psicóloga, graduada pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Psicóloga, graduada pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO), doutora em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo (USP) e mestra em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade de Brasília (UnB). Possui formação em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Programa Extramuros do Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy (EUA). É membro fundadora da Associação de Ensino e Supervisão Baseadas em Evidência (AESBE) e do Grupo de Estudos e Pesquisa TRIMTABPSI, com atuação voltada ao ensino, pesquisa e aprimoramento da prática clínica baseada em evidências.

Ariádny Abbud

Se especializou em Terapia Cognitiva Comportamental Infantil e em Avaliação Psicológica.

Se especializou em Terapia Cognitiva Comportamental Infantil e em Avaliação Psicológica. É diretora clínica da Lúdica Psicologia, especializada em atendimento infantojuvenil e coordenadora dos cursos de extensão e formação na área de Psicologia infantil. Ariádny também é proprietária da Lúdica Editora, e autora de diversos livros e jogos na abordagem da TCC. Atua como psicóloga clínica, supervisora e é professora em diversos cursos de pós-graduação. Também é sócia diretora do INPI – Instituto de Neuropsicologia e Psicologia Infantil, apresentadora do Podcast Infância com Ciência, e desenvolvedora do programa “Otto e seu incrível controle remoto” para tratar crianças com TDAH.

Patricia Noleto

Psicóloga, palestrante, colunista da Canguru News, especialista em Terapia Cognitiva Comportamenta

Psicóloga, palestrante, colunista da Canguru News, especialista em Terapia Cognitiva Comportamental e tem formação em Terapia do Esquema. Trabalha há mais de 20 anos com psicologia clínica atendendo adultos, crianças, adolescentes e pais. Desenvolveu workshops com grupos de pais e ferramentas terapêuticas que facilitam a regulação emocional das crianças.

Wandersônia Medeiros:

Doutora e Mestre em Neurociência Cognitiva e Comportamento pela UFPB.

Doutora e Mestre em Neurociência Cognitiva e Comportamento pela UFPB. Psicóloga clínica com especialização em Neuropsicologia e formação em Psicologia Cognitivo-Comportamental pela  UNIPE. Idealizadora do programa Teateen. Professora de pós graduação em diversas universidades e também ministra cursos para profissionais na área de psicologia. Atua com avaliação neuropsicológica há mais de 15 anos. Autora do livro camaleão azul: leituras para compreender o transtorno do espectro autista. ⁠Autora de diversos capítulos de livros na área.

Manuella Bayma

Graduada em Psicologia pela UNIFOR, especialista em Psicodiagnóstico

Graduada em Psicologia pela UNIFOR, especialista em Psicodiagnóstico pela Unichristus e mestre em Psicologia pela UFC. Fundadora do Transforma Infância, plataforma de ensino para profissionais de Psicologia e do Espaço Transforma Infância, escola de inteligência socioemocional para crianças.

Ângelis Dantas

Psicóloga desde 2006 pela Faculdade Ruy Barbosa, é pós-graduanda em Neurociência

Psicóloga desde 2006 pela Faculdade Ruy Barbosa (UNIRUY – Salvador/BA), é pós-graduanda em Neurociência, Comportamento e Psicopatologia pela PUCPR e especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental. Possui formação em Terapia Analítico-Comportamental, Psiquiatria Infantil para profissionais e certificação internacional em Terapia Comportamental Dialética (DBT) pelo ChildDBT (EUA). Atua como palestrante, facilitadora de workshops e professora nos cursos, formações e pós-graduações do GRUPO PBE por Fernanda Landeiro. É também supervisora clínica no Projeto de Formação Continuada (FC), com foco na prática clínica baseada em evidências.

Carol Campos

Psicóloga clínica, especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental na Infância e Adolescência

Psicóloga clínica, especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental na Infância e Adolescência, com atuação voltada para psicoeducação em Parentalidade Consciente. Participa ativamente de cursos e supervisões clínicas voltados para estudantes e profissionais da psicologia, promovendo o desenvolvimento técnico e humano na prática clínica. Tem como uma de suas paixões a orientação profissional, que também integra seu trabalho no consultório. É cofundadora da Florescer Psicologia, um espaço criado para promover o florescimento humano em todas as fases da vida, com acolhimento, escuta e compromisso com a saúde mental como forma de transformar vidas com amor e propósito.

Ana Carla Gameleira

Psicóloga clínica. Psicoterapeuta cognitivo-comportamental pelo Beck Institute, Estados Unidos.

Psicóloga clínica. Psicoterapeuta cognitivo-comportamental pelo Beck Institute, Estados Unidos. Terapeuta do esquema pelo Instituto de Educação e Reabilitação Emocional (Insere). Especialista em terapia cognitivo-comportamental na infância e adolescência pelo Instituto de Terapia Cognitivo-comportamental (InTCC) e em transtornos alimentares pela Universidade de Araraquara (Uniara). Possui formação em terapia cognitivo-comportamental pela Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (UNCISAL) e formação em terapia do esquema na infância e adolescência pelo ISTK, Alemanha. Educadora parental em disciplina positiva pela Positive Discipline Association (PDA), Estados Unidos. Professora de pós-graduação em terapia cognitivo-comportamental no Centro Universitário CESMAC, Universidade Estácio de Sá e em cursos na área. Idealizadora do projeto Psicologia em Destaque.

Juliana Braga:

Psicóloga e pedagoga formada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Psicóloga e pedagoga formada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), com especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Instituto da Família de Porto Alegre (2010) e pelo InTCC com foco em infância e adolescência (2018). É mestre em Ciências Médicas – Psiquiatria (2011) e doutora em Psiquiatria e Ciências do Comportamento (2015) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui formação em Terapia do Esquema pelo NJ/NYC Institute for Schema Therapy em parceria com a Wainer Psicologia (2023). Atua como professora, supervisora clínica e autora de livros e artigos científicos, com ênfase no estudo e tratamento do Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC).

Patrícia Guillon Ribeiro:

Psicóloga Clínica. Professora Adjunta da Universidade Pontificia Católica do Paraná.

Graduada em Psicologia pela Universidade Tuiuti do Paraná/2000. Mestrado pela Universidade Federal do Paraná/2004. Doutoranda pelo Programa de Ciências da Saúde da PUCPR. Formação em Análise do Comportamento. Coordenadora do Programa de Aprimoramento em Psicologia Hospitalar do Hospital Universitário Cajuru. Supervisora Clínica. Psicóloga convidada do Centro de Diabetes de Curitiba. Experiência em atendimento de crianças e adolescentes, atendimento a pacientes diagnosticados com Diabetes do Tipo 1.

O que nossos alunos estão dizendo sobre o INPI?

Que explicação ótima!”

Taiana Fernandes

Nath, hoje eu estava muito insegura em relação à minha gestão do consultório e sua aula conseguiu me motivar, muito obrigada por me mostrar que é possível fazer e ser bem-sucedida como psicóloga. Gratidão <3

Sandra Brandão

Que aula incrível! Me sentindo muito motivada a organizar tudo depois de ouvir a Nath falando

Ana Beatriz Santandrea Weller

Amei a aula, Ary!! Você deixa o conteúdo mais leve, porque esse assunto não é fácil!! rsrs Obrigada pelas dicas

Larissa Aguiar

Aaaai, meu Deus… Você é muito maravilhosa, sabia Ary? Amo sua didática e o quanto você entrega de conteúdo nos seus cursos… Essas aulas de elaboração de documentos estão demais, eu tô amando estar aqui.

Melina Zanon Tozzo

Melhor investimento que fiz em relação à minha carreira. Profissionais e equipe extremamente atenciosos, dedicados e sempre pensando no melhor para cada aluno.

Treinamento essencial com as melhores da psicologia da infância e adolescência! Ameiiii!! 💜💛💛

psi.gabrielabarreto

Esse curso é perfeito. Fiz antes de concluir a graduação em psicologia, foi bem esclarecedor e objetivo. 👏👏👏😊

A formação foi sem sombra de dúvidas meu melhor investimento, melhor curso da vida.

Foi incrível!! Quanto aprendizado!! Uma experiência maravilhosa 💜💜

psi.gabrielabarreto

As melhores profs 😌💖😌💖😌💖😌💖😌💖

criativar.recursosterapeuticos

Desconheço Instituto melhor que esse 💜💜💜

cricamorsch

O melhor investimento que já fiz na vida profissional

Fabiana Amorim

Que aula!!! Excelente e extremamente necessária!! Obrigada INPI.

Vanessa

Treinamento essencial com as melhores da psicologia da infância e adolescência! Ameiiiii!

Gabriela Barreto

Foi enriquecedor de todas as formas estar com todas vocês. Foi fantástico.

Camila Rodrigues

SOBRE O

O Instituto de Neuropsicologia e Psicologia Infantil (INPI) é referência nacional na formação de profissionais que atuam com o público infantojuvenil. Oferece cursos de formação e pós-graduação a distância em parceria com a Faculdade Focus.

Sobre as Idealizadoras

Ariádny Abbud – Psicóloga especialista em TCC infantil, diretora da Lúdica Psicologia e autora de materiais terapêuticos reconhecidos nacionalmente. É professora, supervisora e apresentadora do podcast Infância com Ciência.

Nathalia Heringer – Mestre em Cognição e Comportamento (UFMG), especialista em Neuropsicologia e TCC. Atua com avaliação, intervenção precoce e formação de profissionais. É coidealizadora do Otto e diretora técnica no INPI.

Chega de caçar respostas em PDFs soltos, lives aleatórias ou grupos de WhatsApp.

Você sabe que já passou da hora de ter uma base sólida de verdade, né?

O INPI nasceu porque a gente também já esteve do outro lado — tentando montar o quebra-cabeça sozinha.

Hoje, somos a ponte entre a teoria que você aprendeu e a prática que a clínica exige.

Sem fórmulas mágicas. Só o caminho certo, com quem vive isso todos os dias.

Pra você se sentir segura, preparada — e cuidar com responsabilidade de quem mais precisa: crianças e adolescentes.

Invista na sua carreira e transforme sua prática clínica!

Formação em Terapia Cognitivo- Comportamental Infantojuvenil

Exclusivo para Psicólogos e Estudantes de Psicologia

  • Aulas ao vivo mensais (sextas e sábados)
  • Acesso às gravações das aulas para revisão
  • Grupo exclusivo de alunos para troca de experiências e suporte.

Bônus Exclusivos:

  • Workshop Adolescência (gravado)
  • Voucher de R$100 para o OTTO BH (enquanto houver vagas)
  • +20 horas de supervisões gravadas (valor estimado: R$ 4.000)
Faça sua inscrição
  • Reconhecida pelo MEC
  • Formato 100% Online
  • Aulas ao Vivo e Gravadas

em até  18x de 

R$ 359,00

ou R$ 6.274,00 à vista

Matrícula:  Apenas R$150,00*

Vagas Limitadas! Não perca a oportunidade de se tornar uma referência em TCC Infantojuvenil.

Garantias e facilidades pra você!

  • 7 dias de garantia incondicional
  • Acesso às gravações por 2 anos
  • Curso reconhecido pelo MEC
  • Parcelamento inteligente que não compromete o limite do cartão

O INSTITUTO DE NEUROPSICOLOGIA E PSICOLOGIA INFANTIL LTDA é uma Instituição especializada na oferta de cursos de pós-graduação a distância (EAD) e tem um Acordo de Cooperação Técnico-Científica com a Faculdade Focus. A Faculdade Focus é responsável pelo desenvolvimento do Projeto Pedagógico e pelas ações acadêmicas com os alunos.

Não tenho tempo para fazer mais uma formação.

O INPI entende que a rotina é corrida, e é por isso que a Formação em TCC Infantojuvenil foi pensada justamente para se adaptar à sua realidade. As aulas são ao vivo, com espaço para interação, mas ficam todas gravadas para você assistir no seu tempo, quantas vezes quiser. E o melhor: você terá acesso ao curso por 2 anos após a finalização, garantindo flexibilidade total para estudar sem pressa e revisar sempre que precisar.

Esta formação é focada na prática clínica infantojuvenil, com protocolos validados e técnicas adaptadas especificamente para o trabalho com crianças e adolescentes. Diferente de cursos mais generalistas, a Formação do INPI é completa e oferece a base sólida que você precisa para atuar com segurança. As disciplinas são organizadas em dois dias intensivos de muito conteúdo, com cada tema sendo estudado de forma aprofundada e sempre vinculado à prática clínica real.

A formação do INPI foi estruturada para te dar o suporte necessário. Durante o curso, você poderá tirar dúvidas ao vivo com profissionais experientes que realmente entendem do assunto. Além disso, terá acesso a um módulo de supervisões gravadas com casos clínicos reais, o que vai enriquecer seu entendimento e te ajudar a aplicar a TCC mesmo em situações mais complexas. E não se preocupe: a equipe pedagógica do INPI estará sempre à disposição para te acompanhar ao longo da sua jornada.

TCC é a sigla para Terapia Cognitivo-Comportamental, uma abordagem prática e científica da psicologia. Simples, direta e eficaz, ela ajuda a identificar e mudar padrões de pensamento e comportamento que causam sofrimento emocional.

É atualmente a principal abordagem utilizada no tratamento de comportamentos externalizantes em crianças e adolescentes, como agressividade, impulsividade e dificuldades de convivência, além de ser muito eficaz em casos de ansiedade, depressão e TDAH. A TCC ensina o paciente a lidar melhor com os desafios do dia a dia, promovendo mais equilíbrio emocional e autonomia.

O curso terá duração de 18 meses. Além disso, todas as aulas ministradas ficarão gravadas na plataforma e os alunos terão acesso por 2 anos ao curso após a finalização das aulas.

É necessário apenas ser estudante de psicologia de qualquer período ou psicólogo.

Para garantir seu certificado reconhecido pelo MEC, será necessário alcançar a nota mínima nas provas que serão realizadas após cada módulo, e enviar a documentação solicitada.

Sim! O pagamento será feito na modalidade recorrente, o que significa que o valor total não será bloqueado de uma vez no seu cartão de crédito. As cobranças ocorrerão mensalmente, facilitando o acesso ao curso.

Todas as aulas ficarão gravadas na plataforma. Após a aula ao vivo, será disponibilizado a gravação em até 48h.

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